Estágio Latente no Desenvolvimento: Relação com Sublimação e Identificação
(com estágio latente)
O estágio latente, quarto estágio do desenvolvimento psicossexual de Freud, é um período de relativa estabilidade que ocorre aproximadamente entre os 7 e os 13 anos de idade. Durante esse tempo, a energia sexual é redirecionada para amizades e atividades, ocorrendo importantes processos de sublimação e identificação. Neste estágio, embora não surjam novas organizações da sexualidade, o sujeito continua a evoluir psiquicamente.
(sem estágio latente)
Durante o estágio latente, o conflito vivido no complexo de Édipo é suprimido, permitindo à criança transferir suas energias para o estabelecimento de relações sociais e atividades culturais. Anna Freud e outros psicólogos, como Erik Erikson, mencionam que a resolução inadequada dos conflitos Oedipais pode resultar em dificuldades nas relações sociais e no desenvolvimento pessoal. Por exemplo, uma criança que não supera essa fase pode apresentar fobias escolares ou desinteresse em pertencer a grupos.
(com estágio latente)
O papel da sublimação no estágio latente é central, pois permite à criança expressar impulsos agressivos ou sexuais de maneira socialmente aceita, enquanto a identificação proporciona a internalização de valores e normas culturais. A criança começa a se individuar, adquirindo habilidades e valores que serão fundamentais em sua vida adulta. Este processo gradual capacita o indivíduo a adaptar-se às expectativas sociais.
Conclusão
O estágio latente tem um papel crítico no desenvolvimento psíquico, funcionando como uma ponte entre as fases iniciais da vida e a entrada na adolescência. Este período prepara o indivíduo para as complexidades da vida adulta por meio da sublimação e da identificação. Para refletir sobre como esses conceitos se manifestam nas experiências atuais, é sempre válido considerar buscar o apoio de um psicanalista.
Referências
FREUD, Sigmund. O ego e o id. Rio de Janeiro: Imago, 1923.
LACAN, Jacques. Os quatro conceitos fundamentais da psicanálise. Rio de Janeiro: Zahar, 1985.
FREUD, Anna. O normal e o patológico na infância. Porto Alegre: Artes Médicas, 1986.